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学部	授業科目名
基盤科目	「ひと学」への招待('12) 運動と健康('13) 国際理解のために('13) 身近な統計('12) 市民自治の知識と実践('15) 日本語リテラシー('16) 情報学へのとびら('16) 日本語アカデミック・ライティング('17) 運動と健康('18) 身近な統計('18) 日本語リテラシー演習('18)
基盤科目　外国語	中国語I('14) 中国語II('14) フランス語入門I('12) フランス語入門II('12) 英語の軌跡を辿る旅('13) 初歩のスペイン語('13) ドイツ語I('15) ドイツ語II('15) 英語で読む科学('15) Walking with Writers('16) 韓国語I('16) 韓国語II('16) 英語事始め('17) 中国語Ⅰ('18) 中国語Ⅱ('18)
【コース科目】生活と福祉	災害看護学・国際看護学('14) 市民のための健康情報学入門('13) 食と健康('12) 食安全性学('14) 人体の構造と機能('12) 生活者のための不動産学入門('13) 臨床家族社会学('14) 健康長寿のためのスポートロジー('15) 社会福祉の国際比較('15) 少子社会の子ども家庭福祉('15) 公衆衛生('15) 高齢期の生活と福祉('15) 今日のメンタルヘルス('15) 認知症と生きる('15) がんを知る('16) 基礎看護学('16) 社会福祉への招待('16) 社会保険のしくみと改革課題('16) 女性のキャリアデザイン入門('16) 生活経済学('16) 安全・安心と地域マネジメント('14) 死生学入門('14) 色を探究する('13) 途上国を考える('14) 文学のエコロジー('13) 多様なキャリアを考える('15) 環境と社会('15) 証券市場と私たちの経済('15) 世界の中の日本('15) 進化する情報社会('15) 音を追求する('16) 社会福祉と法('16) 家族と高齢社会の法('17) 在宅看護論('17) 疾病の回復を促進する薬('17) 障害を知り共生社会を生きる('17) 睡眠と健康('17) 民法('17) リスクコミュニケーションの現在('18) 社会福祉実践の理論と実際('18) 地域福祉の現状と課題('18) がんとともに生きる('18) レジリエンスの諸相('18) 死生学のフィールド('18)
【コース科目】心理と教育	家庭教育論('12) 教育史入門('12) 錯覚の科学('14) 思春期・青年期の心理臨床('13) 肢体不自由児の教育('14) 社会心理学('14) 心理と教育を学ぶために('12) 心理学概論('12) 心理学研究法('14) 地域社会の教育的再編('12) 中高年の心理臨床('14) 認知心理学('13) 教育の社会学('15) 教育課程の意義及び編成の方法('15) 教育学入門('15) 心理カウンセリング序説('15) 知的障害教育総論('15) 道徳教育の方法('15) 特別支援教育基礎論('15) 特別支援教育総論('15) 日本の教育改革('15) 乳幼児の保育・教育('15) 幼児教育の指導法('15) 幼児理解の理論及び方法('15) カリキュラムと学習過程('16) 心理臨床と身体の病('16) 乳幼児心理学('16) 安全・安心と地域マネジメント('14) 死生学入門('14) 途上国を考える('14) 文学のエコロジー('13) 多様なキャリアを考える('15) 環境と社会('15) 証券市場と私たちの経済('15) 世界の中の日本('15) 進化する情報社会('15) 音を追求する('16) 学校と社会を考える('17) 危機の心理学('17) 教育のためのＩＣＴ活用('17) 現代社会の児童生徒指導('17) 交通心理学('17) 子ども・青年の文化と教育('17) 障害を知り共生社会を生きる('17) 心理統計法('17) 生涯学習を考える('17) 精神分析とユング心理学('17) 乳幼児・児童の心理臨床('17) 発達心理学概論('17) 比較認知科学('17) 地域コミュニティと教育('18) 戦後日本教育史('18) 心理と教育へのいざない('18) 生理心理学('18) 心理学概論('18) リスクコミュニケーションの現在('18) 死生学のフィールド('18) レジリエンスの諸相('18)
【コース科目】社会と産業	アグリビジネスと日本農業('14) 経済学入門('13) 現代の国際政治('13) 行政法('12) 国際経営('13) 国際法('14) 市民社会と法('12) 事例から学ぶ日本国憲法('13) 社会統計学入門('12) 大学マネジメント論('14) 著作権法概論('14) 都市・建築の環境とエネルギー('14) 都市社会の社会学('12) 環境の可視化('15) グローバル化と私たちの社会('15) グローバル化と日本のものづくり('15) ロシアの政治と外交('15) 現代日本の政治('15) 財政と現代の経済社会('15) 社会調査の基礎('15) パレスチナ問題('16) 移動と定住の社会学('16) 海からみた産業と日本('16) 現代会計('16) 東アジアの政治社会と国際関係('16) 安全・安心と地域マネジメント('14) 死生学入門('14) 途上国を考える('14) 文学のエコロジー('13) 多様なキャリアを考える('15) 環境と社会('15) 証券市場と私たちの経済('15) 世界の中の日本('15) 進化する情報社会('15) 音を追求する('16) 社会福祉と法('16) NPOマネージメント('17) アジア産業論('17) マーケティング論('17) 家族と高齢社会の法('17) 環境問題のとらえ方と解決方法('17) 現代の内部監査('17) 雇用社会と法('17) 日本政治思想史('17) 物質・材料工学と社会('17) 民法('17) 都市と農山村からみる身近な経済('18) 都市と地域の社会学('18) グローバル経済史('18) 社会統計学入門('18) 行政法('18) 著作権法('18) 法学入門('18) 経営学概論('18) 地球温暖化と社会イノベーション('18) リスクコミュニケーションの現在('18) メディア論('18) 社会福祉実践の理論と実際('18) 地域コミュニティと教育('18) 地域福祉の現状と課題('18)
【コース科目】人間と文化	グローバル化時代の人文地理学('12) ドイツ哲学の系譜('14) ヨーロッパ文学の読み方－古典篇('14) 西洋音楽史('13) 日本近世史('13) 日本文学概論('12) 博物館経営論('13) 博物館資料保存論('12) 仏教と儒教('13) 文化人類学('14) 歴史と人間('14) 和歌文学の世界('14) 『古事記』と『万葉集』('15) 日本の近現代('15) 日本語とコミュニケーション('15) 経験論から言語哲学へ('16) 上田秋成の文学('16) 世界文学への招待('16) 西洋芸術の歴史と理論('16) 西洋哲学の起源('16) 博物館教育論('16) 安全・安心と地域マネジメント('14) 死生学入門('14) 途上国を考える('14) 文学のエコロジー('13) 多様なキャリアを考える('15) 環境と社会('15) 証券市場と私たちの経済('15) 世界の中の日本('15) 進化する情報社会('15) 音を追求する('16) 現代フランス哲学に学ぶ('17) 心理統計法('17) 生涯学習を考える('17) 日本の古代中世('17) 日本文学の名作を読む('17) 舞台芸術の魅力('17) 考古学('18) 現代の危機と哲学('18) 日本仏教を捉え直す('18) 『方丈記』と『徒然草』('18) 文学批評への招待('18) 新しい言語学('18) 日本文学における古典と近代('18) 総合人類学としてのヒト学('18) 現代人文地理学('18) 日本美術史の近代とその外部('18) 都市と農山村からみる身近な経済('18) 都市と地域の社会学('18) グローバル経済史('18) メディア論('18) レジリエンスの諸相('18)
【コース科目】情報	データ構造とプログラミング('13) デジタル情報と符号の理論('13) デジタル情報の処理と認識('12) 情報ネットワーク('14) 数値の処理と数値解析('14) 通信概論('14) 日常生活のデジタルメディア('14) 自然言語処理('15) ＣＧと画像合成の基礎('16) Javaプログラミングの基礎('16) アルゴリズムとプログラミング('16) ユーザ調査法('16) 身近なネットワークサービス('16) 安全・安心と地域マネジメント('14) 死生学入門('14) 途上国を考える('14) 文学のエコロジー('13) 多様なキャリアを考える('15) 環境と社会('15) 証券市場と私たちの経済('15) 世界の中の日本('15) 進化する情報社会('15) コンピュータの動作と管理('17) 教育のためのＩＣＴ活用('17) 問題解決の数理('17) データ構造とプログラミング('18) コンピュータと人間の接点('18) メディア論('18) 日常生活のデジタルメディア('18) 著作権法('18)
【コース科目】自然と環境	解析入門('14) 初歩からの化学('12) 初歩からの生物学('14) 場と時間空間の物理('14) 数学の歴史('13) 生命分子と細胞の科学('13) 太陽系の科学('14) 統計学('13) 力と運動の物理('13) はじめての気象学('15) 宇宙とその進化('15) 植物の科学('15) 分子分光学('15) 暮らしに役立つバイオサイエンス('15) 量子と統計の物理('15) エントロピーからはじめる熱力学('16) ダイナミックな地球('16) 生物環境の科学('16) 入門微分積分('16) 物理演習('16) 安全・安心と地域マネジメント('14) 死生学入門('14) 途上国を考える('14) 文学のエコロジー('13) 多様なキャリアを考える('15) 環境と社会('15) 証券市場と私たちの経済('15) 世界の中の日本('15) 進化する情報社会('15) 音を追求する('16) 環境問題のとらえ方と解決方法('17) 物質・材料工学と社会('17) 化学結合論－分子の構造と機能('17) 初歩からの宇宙科学('17) 線形代数学('17) 微分方程式('17) 現代を生きるための化学('18) 初歩からの化学('18) 初歩からの生物学('18) 解析入門('18) 太陽と太陽系の科学('18) 地球温暖化と社会イノベーション('18) データ構造とプログラミング('18)
【教養学部】夏季集中－司書教諭	読書と豊かな人間性('15) 学校図書館メディアの構成('16) 学習指導と学校図書館('16) 情報メディアの活用('16) 学校経営と学校図書館('17)
【教養学部】夏季集中－看護	看護管理と医療安全('12) 成人看護学('10) 母性看護学('10) 老年看護学('13) 精神看護学('15) 小児看護学('16) 成人看護学('18)